Руководство для недизайнеров (создавайте увлекательные презентации) (Часть 2)

Руководство для недизайнеров (создавайте увлекательные презентации) (Часть 1): можно прочитать: http://bugaychuk.blogspot.com/2018/03/1.html

Создаем карту путешествия для аудитории

Подумайте о своей презентации как о путешествии, в котором вы будете вести вашу аудиторию из точки A в точку Б. Что вы хотите, чтобы они сделали в конце вашей презентации? Вы хотите, чтобы они инвестировали в определенный продукт или совершили покупку или создали новый продукт?

Чтобы перенести вашу аудиторию на следующий уровень, сначала необходимо изобразить это образное путешествие. Поскольку существует структура повествования начните с создания карты путешествия аудитории с ключевыми вехами на этом пути. 

Можно использовать любую из этих сюжетных историй:

1. ОБЪЯСНЕНИЕ

Прокладка маршрута. Где мы сейчас. Куда мы идем, в чем разница между тем что есть сейчас и что будет потом?

Наша дорожная карта. Вот маршрут, который мы пройдем, чтобы добраться до места назначения.

Наш первый шаг. Каждое путешествие начинается с шага, и это наш первый шаг, который состоит в... .

Наши следующие шаги. Вот следующий шаг ... и следующий, и так далее. Знаем ли мы, что мы сделали и где мы находимся?

Почти пришли. Теперь мы здесь. Давайте посмотрим, как далеко мы пришли. Видим ли мы, сколько мы узнали?

Мы прибыли. Мы сделали это! Теперь у нас есть новые знания или умения. Можем ли мы повторить это самостоятельно?


2. ШАГ (решение)

Вступление. Начнем с краткого описания того, где мы находимся сейчас.

Препятствие. Описываем проблему, с которой мы сталкиваемся.

Видение. Мы видим как обойти проблему.

Параметры. Мы описываем два способа решить ее - скучный и вдохновляющий.

Закрытие. Показываем, почему вдохновляющий вариант действительно лучший.

Наш опыт. Когда наша аудитория заинтересована, мы расскажем о том, как мы это делаем.

Крюк. Мы заканчиваем дополнительным преимуществом, которое дает наше решение


3. ДРАМА

1. В один прекрасный день - может быть, все не идеально, но мы все таки в порядке.
2. Из ниоткуда возникает проблема, которую мы не можем игнорировать.
3. Когда мы сталкиваемся с проблемой, все идет от плохого к худшему, пока мы не достигнем критической точки (rock bottom)
4. Мы находимся в самом худшем положении. Вся надежда потеряна.
5. Подождите, но что это? Мы вдруг увидим выход.
6. Благодаря тому, чего мы никогда не знали, а у нас это было, мы пробиваемся назад на поверхность.
7. Мы не просто возвращаемся в первоначальное положение, мы врываемся в совершенно новый мир возможностей.
8. Мы становимся лучше и уже обладаем новым уроком, которого мы никогда не забудем.

4. СИТУАЦИЯ-ОСЛОЖНЕНИЕ-РАЗРЕШЕНИЕ

В консалтинговом мире или в продажах B2B это общая структура презентации. Эта трехактная структура связана двумя словами: «но» и «поэтому»

Ситуация. Что сейчас происходит. Беспристрастный взгляд на текущие условия.

Усложнение. Но...У нас есть задачи (проблемы, неудобства). Мы освещаем проблему и добавляем напряженности в историю.

Разрешение. Предлагаемый продукт / услуга или решение, отвечает текущим требованиям. Удостоверьтесь, что у вас есть доказательства, чтобы добавить доверие к Вашей истории.

5. СИТУАЦИЯ-ВОЗМОЖНОСТЬ-РАЗРЕШЕНИЕ

Это вариант предыдущей модели, где сложность заменяется возможностью.




Ситуация. Что сейчас происходит. Беспристрастный взгляд на текущие условия.

Возможность. Возможность - это альтернативный путь развития.

Разрешение. Предлагаемый продукт / услуга или решение, отвечает текущим требованиям. Удостоверьтесь, что у вас есть доказательства, чтобы добавить доверие к Вашей истории.


6. КРЮЧОК, СУТЬ, ПРИЗЫВ

Это простая формула, которая начинается с привлечения вашей аудитории при помощи крючка (например, провокационного вопроса или истории), а затем после того, как аудитория заинтересовалась, докладчик раскрывает суть вопроса и в конце все заканчивается призывом к действию.

Большая идея

Самый важный навык, который вы должны освоить

это способность рассказать свою историю.

Бо Исон

После того, как вы настроили карту своей аудитории, убедитесь, что вы не упускаете из виду основное предназначение (направленность) своей презентации. Ваша презентация должна иметь одну «большую идею», которую можно сформулировать в нескольких предложениях. В этом заявлении должна быть сформулирована ваша позиция по определенной проблеме и в чем ее актуальность для аудитории.

Для подтверждения ключевой идеи вам нужно будет использовать факты и цифры. При приведении примеров, раскрытия отдельных вопросов, вашей аудитории нужны будут доказательства - помните об этом.

Создайте раскадровку

Ваши слайды должны быть рекламным щитом, а не документом!

Ли Джексон

Поскольку успешная презентация построена не только на хорошем контенте, но и на эффективном дизайне, следующим шагом является создание визуальной раскадровки. 

Общая схема, которую вы создали  в процессе мозгового штурма, будет полезна для визуализации вашего выступления, которое должно содержать не более одной идеи на слайде, как в этом примере.

ПРОДОЛЖЕНИЕ БУДЕТ ОБЯЗАТЕЛЬНО...

Руководство для недизайнеров (создавайте увлекательные презентации) (Часть 1)

Начинаем перевод книги специалистов компании Visme (https://www.visme.co)

"A Non-Designer’s Guide to Creating Memorable Visual Presentations"

Мой главный совет - не начинайте работу над презентацией с создания слайдов в PowerPoint.

Такой подход заставляет вас анализировать информацию изолированно. 

При создании презентации нужно держать в голове целостную картину, 

а не ее отдельные элементы.

Нэнси Дуарте

***

Для большинства людей использование презентационного программного обеспечения для создания сценария выступления стало второй натурой: вы просто выбираете шаблон дизайна, вставляете свой текст, создаете текстовые списки для каждого слайда, добавляете несколько изображений - и вуаля! Вы закончили - правильно? Нет, если вы действительно хотите произвести впечатление на свою аудиторию.

Самые эффективные ораторы научились избегать слайдов со списками в пользу визуальных презентаций, которые усиливают их слова, вместо того, чтобы повторять их. Это неудивительно, так как люди быстрее обрабатывают визуальную информацию, чем текст или звук.

Однако, к сожалению, большинство студентов, ученых и предпринимателей придерживаются старого способа создания презентаций: текстовые слайды, списки и т.д.

1. Зрение важнее других чувств, на него расходуется добрая половина ресурсов мозга. То, что мы видим, – это то, что командует увидеть нам мозг, и точность воспроизведенной картины далека от 100 процентов. 

2. Анализ и обработка визуальной информации происходят поэтапно. Сетчатка глаза аккумулирует световую энергию в кратковременные, похожие на фильмы информационные дорожки. 

3. Зрительная кора головного мозга обрабатывает полученные сигналы (одни ее области регистрируют движение, другие – цвет и т. д.) и объединяет их в целостное представление. 

4. Визуальная информация лучше запоминается и воспроизводится, чем печатный текст или устная речь.
(Джон Медина "Правила мозга" с. 271)

***

Ежедневно. создается более 35 миллионов презентаций PowerPoint, и тратятся еще миллионы часов, на их представление различным аудиториям по всему миру.

От актовых залов до классных комнат люди собираются, чтобы послушать докладчика и решить, следует ли реагировать на его на сообщение.

Судьба компаний, выбор карьеры студентом или иные важные жизненные решения могут очень сильно зависеть от визуального мышления или его отсутствия. Поэтому неизбежно, что презентации со временем станут более визуальными.

Вместо статических слайдов мы начнем видеть все более динамичные, которые легко интегрируются с прямой доставкой информации. Видео, звук, текст, изображения и произнесенные слова - все это должно гармонично сочетаться в служении миссии выступающего, чтобы донести сообщение наиболее эффективным образом.

***

Три составляющие хорошей презентации

Означает ли вышесказанное, что визуальные эффекты превзойдут написанные слова? Ни в коем случае! Независимо от того, имеете ли вы дело с мультимедийной презентацией, голливудским фильмом или романом, одна вещь всегда будет господствовать: сила повествования.

Вот почему хорошо разработанные слайды всегда будут начинаться с хорошей истории и хорошего контента, а не наоборот.

Три основных компонента для успешной презентации: содержание, дизайн и доставка. Мы рассмотрим каждый из этих компонентов один за другим в этой книге.

Вы должны заботиться о зрителях. 

Презентации во всех их многочисленных формах 

никогда не касаются  только передачи информации.

Гарр Рейнольдс

***

В чем ваша идея (послание)

Общение может иметь одну из четырех целей: информировать, развлекать, вдохновлять или убеждать.

Эти же коммуникационные цели можно применить к  презентации. Например, в рамках бизнес-задачи ваша цель может заключаться в достижении таких целей: информировать вашу аудиторию, а также вдохновить их на принятие решений. В этом случае вы можете использовать комбинацию методов повествования и изложения фактов, чтобы донести вашу точку зрения.

В своей книге Resonate, мастер презентаций Нэнси Дуарте предлагает думать о презентациях как о  двух крайностях: сочетание сухих фактов и истории, которая держит зрителей в напряжении. Факты используются для информирования, а истории создают эмоциональный фон.

У презентации должны быть ясные начало, середина и конец. Два отчетливых поворотных момента в структуре презентации проведут аудиторию по сюжету, отделяя начало от середины и середину от конца. 

1. Первый такой момент — это призыв к приключению. Он должен показать слушателям пропасть между тем, что есть, и тем, что может быть, — встряхнуть аудиторию и вывести ее из состояния самодовольства.  

2. Второй поворотный момент — это призыв к действию, в котором обозначается, что именно аудитории необходимо сделать или как ей надо измениться. Этот второй поворотный момент показывает, что вы уже подходите к заключению презентации. 

3. Обратите внимание на то, как середина двигается вверх и вниз по мере того, как постоянно происходит что-то новое. Это структурное движение вперед-назад толкает и тянет аудиторию и создает у нее ощущение, что события разворачиваются в реальном времени. 

4. Если вы будете достаточно часто подавать новые идеи и раскрывать новые горизонты, аудитория будет оставаться в постоянном напряженном внимании. 

(Ненси Дуарте "Resonate" - c. 36-43)

(источник изображения: https://mannerofspeaking.org/2011/02/26/resonate-present-visual-stories-that-transform-audiences. Кстати, вы можете абсолютно бесплатно получить доступ к онлайн версии книги по этой ссылке, но учтите, там оригинал на английском)

Рис. 1 "Проблематизация"

(источник изображения: https://kniga.biz.ua/pdf/2970-Resonate-glava2.pdf)

Рис. 2 "Структура презентации (середина и конец)"

(источник изображения: https://kniga.biz.ua/pdf/2970-Resonate-glava2.pdf)

***

Как провести мозговой штурм

Теперь, когда вы определили цель своей презентации: информировать, развлекать, убеждать, вдохновлять или сочетать все это - теперь вы можете начать мозговой штурм.

Помните, что вы, вероятно, допустили ошибку, открыв PowerPoint и создав слайды без какого-либо плана, лучшие презентации - это результат тщательного планирования и целенаправленного мозгового штурма.

Вы можете использовать диаграммы, такие как карты памяти, диаграммы Венна, диаграммы связей, блок схемы чтобы проиллюстрировать ваши первоначальные идеи.

Вы также можете использовать абстрактные диаграммы или визуальные аналоги для определения визуальной темы, которая свяжет вашу презентацию вместе. Этот набор слайдов использует соответствующую визуальную тему, чтобы проиллюстрировать «плавление» материальных и нематериальных миров.

***

Портрет аудитории

Лучшие коммуникаторы знают, что ключ к созданию сообщения, которое будет резонировать с вашей аудиторией, - это выявить их потребности, точки воздействия, мотивы и цели. Начните с ответа на следующие вопросы:

* Кто ваш типичный слушатель? Перечислите основные демографические и психографические данные, такие как возраст, пол, раса, уровень дохода, сфера интересов, ценностей и личностных качеств.

* Какую насущную проблему вы можете помочь им решить? Какую информацию они надеются получить? Чего они надеются достичь с ней?

* Как они хотят получать информацию? Являются ли они занятыми людьми, которые хотят получить общий обзор путем простой визуальной презентации? Или они больше заинтересованы в подробном отчете в формате документа?

* Насколько они осведомлены о предмете выступления? Используйте язык и термины в соответствии с уровнем знаний вашей аудитории.

* Какие возражения у них есть? Как ваша аудитория может противостоять вашему сообщению? Подумайте о способах решения каждого из этих возражений.

Рейчел (владелец малого бизнеса, социальный медиа-маркетинг)

1. Демография (возраст 32-39, преимущественно женщины, 70 тыс. долларов в год, городские жители, высшее образование, женаты (замужем), детей нет).
2. Цели и проблемы (экономия времени в Интернете, поиск интересного контента для распространения, максимизировать ресурсы социальных медиа).
3. Как мы можем помочь (сделать расписание очереди постов, предложения по содержанию сообщений).

ПРОДОЛЖЕНИЯ БУДЕТ МНОГО...

8 способов начать презентацию

ПЕРЕВОД РЕСУРСА: THE ONLY 8 WAYS TO START YOUR PRESENTATION: http://makeapowerfulpoint.com/2014/07/25/the-only-8-ways-to-start-your-presentation

Запуск презентации нестандартным способом обеспечивает аудиторию столь необходимым глотком свежего воздуха. Давайте рассмотрим восемь самых популярных типов "захвата внимания", взятых из 100 наиболее популярных TED-выступлений.

(*Хотя у автора есть свои примеры видео - я проанализировал канал TED и решил добавить свои (Б.К.))

1. История. самый популярный тип "крючка". Рассказывать историю или делиться опытом - это то, что мы делаем каждый день без PowerPoint. История напоминает вашей аудитории, что вы человек, который  прошел долгий путь, таким образом  Вы становитесь более релевантным для аудитории.

*Чимаманда Адиши на протяжении выступления рассказывает несколько историй об "опасности одной точки зрения" (Б.К.)




2. Видео / Графика. Некоторые темы лучше всего начинать практически без слов. Вместо того, чтобы рассказывать аудитории, как работает то или это - покажите им. У людей отличное воображение, но иногда легче сделать эту работу за ваших коллег. Графика (изображения), может дополнить ваше вступление.

*Эмми Кадди начиная разговор о языке тела - демонстрирует позы и телодвижения известных людей (Б.К.)




3. Вера. Мы все имеем собственное мнение, знаем, и то, что кто-то соглашается или не соглашается с ним, всегда привлекает внимание. Если у вас есть неоднозначное мнение привязанное к вашей презентации, используйте его в качестве крючка! Будут несогласные, но даже они захотят услышать ваши рассуждения.

*Джеми Оливер на своей презентации говорит: "Я глубоко убежден, что вопросам питания основное внимание должно уделяться в семьях, ведь именно там проходят лучшие моменты нашей жизни. У нас ужасная, ужасная реальность в наши дни. Америка, ты на пределе.Америка — это одна из самых нездоровых стран в мире". Он сочетает веру в свою точку зрения + придает своему вступлению немного шокирующего материала (Б.К.)




4. Интригующая структура. Когда вы переходите из раздела в раздел, ваша аудитория будет взволнованно ожидать следующую часть, особенно если это тема их особенно интересует. Никто не будет задаваться вопросом, что будет дальше или когда следующий перерыв - все внимание будет сосредоточено на вашем выступлении.

*Джулиан Трежер построил свое выступление основываясь на концепции грехов. И говорит о 7-ми смертных грехах общения. Эта модель известна всем, но подсознательно мы ожидаем от докладчика следующий аргумент. Кроме этого он предлагает 4 шага к улучшению своего общения - снова мы ожидаем следующий шаг (Б.К.)




5. Юмор.Нелегкая задача, но если у вас есть хорошая шутка в вашем арсенале (это важно), используйте ее. Если вы можете заставить людей смеяться, они будут чувствовать себя более комфортно, и вы будете чувствовать себя более уверенно.

*Мне, например, нравится юмористическое вступление Дена Пинка (Б.К.)




6. Задавайте вопросы. Если вы хотите, чтобы ваша аудитория участвовала, спросите их. Это кажется простым, но даже если вы задаете вопрос аудитории и не ожидаете ответа, у вас будут люди, которые будут думать вместе с Вами. 

*Вот Камерон Рассел не задает риторических вопросов, но свое выступление она построила по схеме меня спрашивают - я отвечаю)) (Б.К.)




7. Провокативное заявление. Провокационное заявление похоже на утверждение о полезности стероидов. Вы заявляете, как вы себя чувствуете и подстрекаете к серьезной реакции.

*Профессор статистики Ганс Рослинг, с присущим ему юмором, в начале выступления говорит, что доказал, что, по статистике, лучшие шведские студенты знают гораздо меньше о мире, чем шимпанзе. (Б.К.)





8. Шок/сюрприз: этот тип крючка явно не подходит для всех презентаций. Но, используя его надлежащим образом, вы можете вызвать интерес аудитории. Всегда имейте это ввиду, но используйте с осторожностью.

*Джил Тейлор просто принесла в аудиторию настоящий мозг (Б.К.)





Когда вы запланируете провести следующую презентацию - попробуйте эти советы и ваша аудитория будет вам благодарна.

Оригинальная презентация:

Послесловие от автора блога:

*Кстати, лучшее выступление на ТЕД (это почти все признали) Кена Робинсона, сначала включает юмор, потом элемент веры, потом историю (Б.К.)

Как интегрировать элементы Storytelling в электронное обучение?

Перевод статьи "7 Tips To Integrate Storytelling Into Your Next eLearning Course" (http://elearningindustry.com/7-tips-integrate-storytelling-next-elearning-course)


1. Придумайте сюжет истории и релевантного персонажа.
Каждый персонаж в вашей истории должен иметь отношение к учащимся и их контексту (работе, учебе, профессиональным обязанностям), а диалоги должны быть реалистичными. Персонажи могут также обозначать что-то или кого-то, например, человека, который испытывает недостаток профессиональных навыков и пытается развиваться посредством прохождения вашего электронного курса. Однако имейте в виду, что персонажи или история в целом являются инструментом, с помощью которого вы достигаете ваших основных целей обучения. Хотя вы всегда можете включить в курс немного юмора или некий отвлеченный разговор между персонажами, чтобы сделать курс более реалистичным, но желательно, чтобы диалоги были привязаны к теме курса и не давали слушателям неактуальную для них информацию.

2. Не забудьте включить в курс основные элементы повествования.

Каждая хорошая история имеет сюжетную линию, в которой присутствует основная вступительная часть, проблема или конфликт, которые в дальнейшем могут быть разрешены. Ваш сюжет должен апеллировать к чувствам учащихся, чтобы эмоционально связать их содержанием курса. Другими словами, они должны быть погружены в историю так, чтобы она становилась эффективным средством обучения (здесь мне кажется имеется ввиду решение курсом проблем самих учащихся - чтобы они идентифицировали себя с персонажем истории - Б.К.)

3. Используйте высококачественные изображения для иллюстрации основных моментов сюжета.

Используйте изображения высокого качества для визуального представления основных элементов истории и обратите внимание учащихся на ключевые точки, которые они должны запомнить. При выборе изображения, попробуйте мыслить нестандартно и апеллировать к эмоциям. Например, если вы создаете историю о двух людях, которые пытаются достичь определенной цели посредством сотрудничества, вы можете использовать фотографии, которые релевантны определенным частям (действиям) вашего повествования, а не только стандартные фото двух людей.

4. Всегда интегрируйте основные идеи в сюжет.

Вся история должна иллюстрировать основную идею, которую вы пытаетесь донести до аудитории. Сюжет сам по себе должен включать ключевые моменты вашего предмета. Иногда бывает так, что история перестает относиться к целям вашего курса, из-за чего возникает риск не достичь поставленных учебных целей. Каждый персонаж, и каждый образ, который вы выбираете, должен отражать основную цель вашего курса. В противном случае, курс будет только развлекать учащихся.

5. Стройте повествование, которое привлекает внимание, а не отвлекает учащихся.

Если вы собираетесь представить в вашем курсе историю с помощью рассказчика (ведущего), то вы должны быть уверены, что рассказчик будет ментором (проводником) для учащегося, а не шоуменом. Во многих отношениях, рассказчик просто литературный прием, который усиливает историю и выделяет ключевые аспекты электронного курса. Если вы, например, представляете историю голосом (аудио), избегайте переизбытка информации и "украшений" голоса (акцент и т.д.) - это будет только отвлекать ученика от прохождения курса. Когда вы выбираете голос рассказчика и ритм рассказа, вы должны выбрать в пользу ясности, а не уникальности, так как это будет гарантировать то, что учащиеся могут в полной мере понять то, что сказал ведущий.

6. Сделайте историю короткой чтобы предотвратить когнитивные перегрузки.

При создании историй, попытайтесь сделать ее более короткой (емкой), чтобы избежать когнитивной перегрузки. С другой стороны, она не должна быть настолько короткой, чтобы не принести учащимся реальную пользу. Избегайте путаницы и информационной перегрузки, ограничьте число персонажей или конфликтов (проблем) убедитесь, что все ваши элементы повествования хорошо представлены и интересны для учащихся.

7. Сделайте ваш рассказ интерактивным.

Вместо того чтобы писать длинные текстовые абзацы сделайте ваш рассказ интерактивными в виде слайд-шоу или презентации. Таким образом учащиеся могут сами перейти к следующей части сюжета, или принимать собственные решения, которые будут влиять на развитие сюжета. Это может помочь им увидеть последствия своего выбора, чтобы определить наилучший подход к решению проблемы. Конечно, такой подход может отнять больше времени и ресурсов на создание элементов и сценария курса, но в конечном итоге считаем, что это сделает обучение более привлекательным, эффективным, и запоминающимся.

Кристофер Папас также дает дополнительные ссылки на ресурсы сторителлинга:

1. Инструменты для сторителлига (http://elearningindustry.com/free-digital-storytelling-tools-for-teachers-and-students)
2. Основы обучения с помощью сценариев (http://elearningindustry.com/the-basics-of-scenario-based-e-learning)
3. Приемущества сторителлинга в электронном обучении (http://elearningindustry.com/win-over-your-e-learners-with-storytelling)

8 Классических метода сторителлинга для создания привлекательных презентаций

Вы делаете презентацию? и как водится - начинаете сразу с фактов, которые вы хотите донести. Это не всегда работает и вот почему. Люди любят истории и рассказы. Они любят героев, путешествия, сюрпризы и конечно счастливый конец.

Выступить с докладом, который захватывает сердца и умы вашей аудитории, вы можете использовав один из этих классических методов сторителлинга.

1. Мономиф (путешествие героя). Это структура истории, которая встречается во многих народных сказках, мифах со всего мира. В мономифе, герой покидает свой дом и отправляется в трудный путь, в неизведанное. После преодоления больших и малых испытаний, он возвращается домой с наградой или вновь обретенной мудростью - тем, что поможет, например, жителям деревни (королевства) или определенного сообщества.

Использование мономифа может помочь вам объяснить, что привело вас к определенным выводам, которыми Вы хотите поделиться с вашей аудиторией.

Подходит для:

• Приглашения аудитории в путешествие
• Демонстрации преимущества рисков
• Демонстрации того, что вы узнали в процессе обретения новых знаний

2. Гора. Это способ отображения напряжения и драматизма в истории. Он похож на мономиф, потому что он помогает нам построить наступление определенных событий в истории. Но он отличается тем, что не обязательно имеет счастливый конец. В первой части рассказа дается установка (начальные условия), а затем показывается путь по решению нарастающих проблем до кульминационного завершения. Это немного похоже на сериал - каждый эпизод имеет свои взлеты и падения.

Подходит для:

• Демонстрации преодоления проблем
• Создание нарастающего напряжения

Эйми Маллинс использует горно-речевую структуру, чтобы рассказать личную историю - от рождения без малоберцовой кости, до того, как она стала известной спортсменкой, актрисой и моделью.

3. Вложенные циклы. Вложенные циклы - техника повествования, где Вы наслаиваете (связываете) три или более рассказа между собой. Вы помещаете вашу самую важную историю в ядро вашего сообщения - в центре, и используете вспомогательные истории вокруг нее для объяснения главного.

Вложенные циклы работают как будто ваш друг рассказывает о появлении мудрого человека в своей жизни, того, кто преподал ему их важный урок. Первый цикл история вашего друга, второй -история мудрого человека, а в центре важный урок.

Подходит для:

• Объяснения процесса того, как вы были вдохновлены чем-то / пришли к определенному выводу
• Использование аналогий, чтобы объяснить какое-либо понятие

Например, Саймон Синк на TED показывает, как успешные организации уделяют внимание вопросу «Зачем?» т.е. почему некоторые организации и некоторые лидеры способны вдохновлять, а другие нет. Он говорит, что люди покупают не то, что вы делаете, а «зачем» вы это делаете. А то что вы делаете просто доказывает то, во что вы верите. Люди склонны к поступкам, которые созвучны с тем, во что они верят. Через несколько историй, связанных между собой он делает вывод, что именно те, кто начинают с вопроса «Зачем?» обладают способностью вдохновлять окружающих или находить других, кто вдохновляет их.

4. Sparklines (линии проблеска, линии контраста). Sparklines являются отличным способом представления структуры выступления. Так Нэнси Дуарте использует «искрографику», чтобы проанализировать знаменитые выступления. Она утверждает, что самые лучшие выступления успешны, потому что они контрастируют с нашим нашим обычным миром. Они (ораторы) сравнивают то, «что есть» , с тем что «может быть». Делая это, ведущий обращает внимание на проблемы, которые мы имеем в нашем обществе, нашей личной жизни. Это очень эмоциональный метод, который, несомненно, мотивирует аудиторию.

Подходит для:

• Побуждения аудитории к действию
• Создания атмосферы надежды

Например, вот речь Мартина Лютера Кинга «У меня есть мечта», которая иллюстрирует данный метод.

5. In Medias Res (лат. – внутри вещи). In Medias Res это метод, когда вы начинаете ваш рассказ в разгар действия, для того, чтобы объяснить, как и почему вы туда попали. Этот метод требует осторожности, если вы не хотите раскрывать все нюансы сразу. Попробуйте давать выводы малыми намеками на что-то причудливое или неожиданное. 

Дайте вашей аудитории настолько достаточно информации, чтобы держать их на крючке до конца выступления. Этот метод работает только для коротких презентаций и подходит для:

• Захвата внимания с самого начала
• Поддержания напряжения у аудитории
• Акцентирования внимания на ключевых моментах в вашей истории

Вы можете также прочесть обзор In Medias Res по этой ссылке: http://www.story-papers.com/in-medias-res


ИМХО. По моему похоже на: "Меня зовут Джо Бейкер и я наркоман".



6. Сходящиеся идеи. Он показывает, как различные направления мышления могут использоваться вместе, чтобы сформировать один продукт или идею. Он может быть использован, чтобы показать рождение концепции или для объяснения того как единственная идея стала результатом работы нескольких людей, работающих над одной целью.

Сходящиеся идеи похожи на «вложенные циклы», но вместо кадрирования одной истории с дополнительными историями, он может показать, как несколько историй дают однозначный вывод.

Этот метод может быть использован, чтобы рассказать истории некоторых из величайших партнерств в мире - например, веб-разработчиков Ларри Пейджа и Сергея Брина. Как говорится «Удача благосклонна соединенным умам».

Подходит для:

• Демонстрации совместной работы
• Демонстрация того, как произошло развитие в определенный момент истории

7. Фальстарт. Метод выступления, когда вы начинаете описывать, казалось бы, предсказуемый сюжет - вы заманиваете зрителя в ложное чувство безопасности, а затем шокируете их поворачивая все с ног на голову. 

Этот формат отлично подходит для историй о времени, когда вам не удалось что-то - вы были вынуждены «возвратиться назад" и пересмотреть свои взгляды. Он идеально подходит для повествований о вещах, которые вы узнали из своего неудачного опыта или открыли инновационный путь решения вашей проблемы.

Это быстрый способ захватить внимание, который нарушит ожидания вашей аудитории, удивит их и заставит обратить более пристальное внимание на ваше сообщение.

Подходит для:

• Разрушения ожиданий аудитории
• Демонстрации преимущества гибкого подхода

8. Лепестковая структура. Это способ организации нескольких рассказов вокруг одной центральной концепции. Это полезно, если у вас есть несколько несвязанных историй, и вы хотите сказать или показать - что все это относится к одной ситуации.

Вы озвучиваете ваши истории по одной, прежде чем вернуться обратно в центр. Лепестки могут перекрываться, (одна история представляет следующую), но каждая из них должна быть самостоятельным рассказом самим по себе. Показывая своей аудитории, как все эти ключевые сюжеты, связанны друг с другом, вы заставите их чувствовать истинную важность и вес вашего сообщения.

Подходит для:

• Демонстрации того, как несколько сценариев могут быть связаны в одну идею
• Создания нескольких аргументов вокруг центральной темы

Перевод выполнен по материалам: http://www.sparkol.com/blog/8-classic-storytelling-techniques-for-engaging-presentations